L'étude de la littérature orale de l'enfance doit être vigilante, non seulement quant au travail d'interprétation, mais aussi quant aux sources et aux matériaux collectés. La première distinction voit dans l'enfant soit le sujet, soit l'objet du conte (il faut différencier ce que les contes disent de l'enfant et ce qu'ils disent à l'enfant). Et recoupant celle-ci, la distinction entre la littérature destiné aux enfants par les adultes et celle qui circule dans la société enfantine. Au sommaire : J.-N. Pelen, "La littérature orale enfantine ... Lire la suite
Nicole Belmont est une anthropologue européaniste française.
Docteur en ethnologie (1968), elle est directrice d'études à l'École des hautes
études en sciences sociales (EHESS, Laboratoire d'Anthropologie Sociale).
Ses travaux portent notamment sur le conte et le folklore autour desquels
elle a développé une anthropologie de la naissance et de la transmission orale.
Durant les années 1980 elle a contribué à diffuser l'oeuvre de James George
Frazer en France par des traductions et des éditions en collaboration avec
Michel Izard. Elle a également travaillé sur l'ethnographie d'Arnold Van Gennep.
Ses derniers travaux et séminaires portent sur les rapports entre anthropologie
et psychanalyse.
Caractéristiques
Caractéristiques
Date Parution
12/04/1995
EAN
9782858310746
Nb. de Pages
230
Caractéristiques
Editeur
Maison Des Sciences De L'Homme
Poids
310 g
Présentation
Grand format
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Livre numérique
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Détail
L'étude de la littérature orale de l'enfance doit être vigilante, non seulement quant au travail d'interprétation, mais aussi quant aux sources et aux matériaux collectés. La première distinction voit dans l'enfant soit le sujet, soit l'objet du conte (il faut différencier ce que les contes disent de l'enfant et ce qu'ils disent à l'enfant). Et recoupant celle-ci, la distinction entre la littérature destiné aux enfants par les adultes et celle qui circule dans la société enfantine. Au sommaire : J.-N. Pelen, "La littérature orale enfantine en domaine occitan" ; S. Platiel, "L'enfant face au conte" ; G. Calame-Griaule, "Le goître indiscret" ; L. Mabru, "Musique et enfance. La chanson énumérative" ; J.-N. Pelen et C. Savary, "Utilisation de la littérature orale enfantine à des fins pédagogiques" ; T. Perras, "Mon beau navire ô ma mémoire" ; M. Bloch, "Le conteur et sa turbulence. Témoignage" ; M. Bacou, "Réglement de contes" ; B. Biebuck et L. Gaborit, "Une prise de parole enfantine".
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