institutionnalisation et internationalisation des dispositifs de reconnaissance et de validation des acquis de l'expérience ; vecteur de renouvellement des relations entre univers de formation et de travail ? Tome 2
institutionnalisation et internationalisation des dispositifs de reconnaissance et de validation des acquis de l'expérience ; vecteur de renouvellement des relations entre univers de formation et de travail ? Tome 2
La conception de cet ouvrage a été pensée comme un espace de rencontre des discours et des pratiques relatifs à la RVAE entre chercheurs et acteurs engagés dans la vie sociale et professionnelle. Ce second tome a pour ambition non seulement d'appréhender et d'analyser les politiques publiques et privées relatives à la mise en oeuvre des dispositifs de Validation des Acquis de l'Expérience (VAE), mais aussi de mettre en perspective et de comparer les modalités et les processus qui président à l'internationalisation des dispositifs de ... Lire la suite
Cédric Frétigné est Professeur à l'Université Paris est Créteil Val de Marne et membre du laboratoire de recherche REV-CIRCEFT. Auteur d'une dizaine d'ouvrages, ses travaux portent aujourd'hui principalement sur la formation et l'insertion professionnelle des jeunes et des adultes.
Caractéristiques
Caractéristiques
Date Parution
28/07/2014
EAN
9782342025644
Nb. de Pages
346
Editeur
Publibook
Caractéristiques
Poids
480 g
Présentation
Grand format
Dimensions
24,0 cm x 17,0 cm x 1,4 cm
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Livre numérique
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Détail
La conception de cet ouvrage a été pensée comme un espace de rencontre des discours et des pratiques relatifs à la RVAE entre chercheurs et acteurs engagés dans la vie sociale et professionnelle. Ce second tome a pour ambition non seulement d'appréhender et d'analyser les politiques publiques et privées relatives à la mise en oeuvre des dispositifs de Validation des Acquis de l'Expérience (VAE), mais aussi de mettre en perspective et de comparer les modalités et les processus qui président à l'internationalisation des dispositifs de reconnaissance et de la validation des acquis de l'expérience, vecteur de renouvellement des relations entre univers de formation et de travail. Contribuant à un débat scientifique et pragmatique de fond et favorisant un début de conceptualisation ou de formulation d'hypothèses d'action, cet opus collectif offre différents niveaux d'analyse et de complexité. Les différents articles présentés ici combinent aussi bien des approches quantitatives que qualitatives, et intègrent des comparaisons au plan international. Une étude riche et pertinente, à la démarche inédite.
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