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COCCINELLE : français ; CM1 ; livre de l'élève (édition 2016)

Richard Assuied, Anne-marie Ragot (Auteur)
Note moyenne:

Résumé

Un manuel structuré en 6 modules pour un travail de 6 semaines chacun.
Une progression coordonnée entre les différents domaines de la langue :
- lecture et compréhension, - étude de la langue : grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, - rédaction et activités orales, - activités pour aller plus loin. Lire la suite
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Biographie

Anne-Marie Ragot, professeure agrégée, est professeure honoraire de l'Institut Universitaire de formation des maitres de l'Université de Cergy-Pontoise. Elle assure régulièrement des formations d'enseignants du primaire et du secondaire en France et à l'étranger. Elle a fait partie de l'équipe qui a mis en place l'enseignement bilingue à l'école maternelle en Vallée d'Aoste et a contribué à la méthode valdotaine d'enseignement bilingue Valentine et les autres.
Elle a travaillé comme chercheur associé à l'Institut National de la Recherche Pédagogique (INRP). Elle a participé à la formation des Inspecteurs de l'Education Nationale et à la Commission nationale des Programmes. Anne-Marie Ragot est également titulaire d'un troisième cycle de psychopathologie clinique (clinique des difficultés d'apprentissage scolaire). Elle a réalisé, avec Richard Assuied, trois enquêtes sur le développement des compétences cognitives des élèves en situation d'apprentissage bilingue, à la fin de l'école maternelle, de l'école élémentaire et du collège.

Caractéristiques

Caractéristiques
Date Parution28/09/2016
CollectionCoccinelle
EAN9782218972997
Nb. de Pages224
Caractéristiques
EditeurHatier
Poids634 g
PrésentationGrand format
Dimensions28,5 cm x 19,7 cm x 1,4 cm
Détail

Un manuel structuré en 6 modules pour un travail de 6 semaines chacun.
Une progression coordonnée entre les différents domaines de la langue :
- lecture et compréhension, - étude de la langue : grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, - rédaction et activités orales, - activités pour aller plus loin.
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