A TIRE D'AILE ; CP ; guide pédagogique

Anne-Marie Ragot, Richard Assuied (Auteur)

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Résumé

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Biographie

Anne-Marie Ragot, professeure agrégée, est professeure honoraire de l'Institut Universitaire de formation des maitres de l'Université de Cergy-Pontoise. Elle assure régulièrement des formations d'enseignants du primaire et du secondaire en France et à l'étranger. Elle a fait partie de l'équipe qui a mis en place l'enseignement bilingue à l'école maternelle en Vallée d'Aoste et a contribué à la méthode valdotaine d'enseignement bilingue Valentine et les autres.
Elle a travaillé comme chercheur associé à l'Institut National de la Recherche Pédagogique (INRP). Elle a participé à la formation des Inspecteurs de l'Education Nationale et à la Commission nationale des Programmes. Anne-Marie Ragot est également titulaire d'un troisième cycle de psychopathologie clinique (clinique des difficultés d'apprentissage scolaire). Elle a réalisé, avec Richard Assuied, trois enquêtes sur le développement des compétences cognitives des élèves en situation d'apprentissage bilingue, à la fin de l'école maternelle, de l'école élémentaire et du collège.

Caractéristiques

Caractéristiques
Date Parution	01/01/2070
Collection	A Tire D'aile
EAN	9782218926488
Editeur	Hatier

Caractéristiques
Poids	100 g
Présentation	Grand format
Dimensions	29,7 cm x 21,0 cm

Détail

NON VENDU SEUL - avec le produit 4904371 Compose le produit 9653593 = code LMCe guide propose :- les principes généraux et les choix didactiques ;- la table des contenus ;- la présentation de la démarche et des fiches types pour la conduite des activités ;- la conduite détaillée des activités de chaque leçon, avec un cahier-journal, des propositions de répartitions horaires et des éléments d'évaluation formative ;- quatre évaluations ;- des matériels photocopiables destinés aux élèves.Inséré dans le Guide pédagogique, le recueil contient l'ensemble des histoires destinées au travail de compréhension de la langue écrite à partir de textes longs lus par l'enseignant.Ces textes, issus de la littérature de jeunesse, sont tous intégraux.Chaque histoire est suivie de questions qui explorent les différents objectifs du travail de compréhension (dégager le thème, identifier les personnages et les circonstances, rechercher des informations littérales, dégager des informations implicites, reformuler, synthétiser, changer de point de vue, anticiper, expliquer, identifier le sens d'un mot par son contexte, interpréter).