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ça y est, j'ai compris ! la PNL au service des apprentissages : stratégies mentales, méthodes et outils

Alain Thiry (Auteur)
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Résumé

Comment aider concrètement des jeunes en difficulté d'apprentissage à acquérir des méthodes d'étude pour réussir grâce à la PNL?
Le manque de méthode est une des raisons de l'échec dans les études et parcours professionnels de nombreux jeunes. Les essais/erreurs ne sont pas toujours suffisants. Si certains finissent par se construire une méthode, la plupart n'y arrivent pas. L'observation des étudiants qui réussissent a permis de décoder cinq stratégies efficaces d'apprentissage :
- une stratégie de mémorisation ;
- une stratégie de compréhension ;
- ... Lire la suite
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Biographie

Essayiste belge spécialisé dans la recherche et le développement de la pédagogie PNL, Alain Thiry est psychologue et enseignant PNL. Il dirige le

centre de recherche, de conseil et de formation InterActif.

Caractéristiques

Caractéristiques
Date Parution19/10/2021
CollectionComprendre
EAN9782807336650
Nb. de Pages176
Caractéristiques
EditeurDe Boeck Supérieur
Poids290 g
PrésentationGrand format
Dimensions24,0 cm x 16,0 cm x 1,2 cm
Détail

Comment aider concrètement des jeunes en difficulté d'apprentissage à acquérir des méthodes d'étude pour réussir grâce à la PNL?
Le manque de méthode est une des raisons de l'échec dans les études et parcours professionnels de nombreux jeunes. Les essais/erreurs ne sont pas toujours suffisants. Si certains finissent par se construire une méthode, la plupart n'y arrivent pas. L'observation des étudiants qui réussissent a permis de décoder cinq stratégies efficaces d'apprentissage :
- une stratégie de mémorisation ;
- une stratégie de compréhension ;
- une stratégie de réflexion ;
- une stratégie de prononciation ;
- une stratégie de transfert.
La Programmation neuro-linguistique, ou PNL, construit sur cette base des modèles pour amener les apprenants en difficulté à intégrer ces savoir-faire. La synthèse des meilleures pratiques dans l'étude de cours (langues, mathématiques, contenus) a permis de construire des méthodes d'études qui sont un véritable mode d'emploi pour « apprendre concrètement à apprendre ».
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