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L'écriture

Sylvie d' Esclaibes, Noémie d' Esclaibes, Sibylle Ristroph (Auteur)
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Résumé

Les premières traces écrites chez les sumériens sont surtout des inventaires et des comptes, mais l'écriture s'est vite développée pour former des récits (Gilgamesh) et des lois (Hammourabi) et communiquer à travers l'espace et le temps. Alphabets cunéiformes, hiéroglyphes, alphabets phénicien puis grec permettent de transmettre les traditions, unifier les cultures, raconter une histoire commune.

Des expériences à faire à la maison en lien avec le récit :
L'enfant lira une phrase écrite en hiéroglyphes. Lire la suite
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Biographie

Noémie d'Esclaibes a suivi toute sa scolarité, de la maternelle à la terminale, dans un établissement Montessori International. Après des études de gestion à l'université Paris-Dauphine, elle a co-créé l'école
Montessori Internationale de Bordeaux-Gradignan, qui est aujourd'hui la plus grande école Montessori d'Aquitaine.
Sylvie d'Esclaibes, a créé en 1992 le premier Lycée international Montessori en France. Éducatrice et formatrice, elle tient un blog suivi par plus de 1 million de personnes. Elle est l'auteur de "J'écoute les sons", "Je

trace les lettres", "J'associe les lettres aux sons" et "Je lis mes premiers mots", parus à La Librairie des Ecoles.

Caractéristiques

Caractéristiques
Date Parution30/10/2018
CollectionLes Grands Recits Montessori
EAN9782369402039
Nb. de Pages64
Caractéristiques
EditeurLibrairie Des Ecoles
Poids300 g
PrésentationGrand format
Dimensions22,0 cm x 17,0 cm x 1,2 cm
Détail

Les premières traces écrites chez les sumériens sont surtout des inventaires et des comptes, mais l'écriture s'est vite développée pour former des récits (Gilgamesh) et des lois (Hammourabi) et communiquer à travers l'espace et le temps. Alphabets cunéiformes, hiéroglyphes, alphabets phénicien puis grec permettent de transmettre les traditions, unifier les cultures, raconter une histoire commune.

Des expériences à faire à la maison en lien avec le récit :
L'enfant lira une phrase écrite en hiéroglyphes.
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