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Grammaire en textes ; 9 à 13 ans

Elisabeth Schneider (Auteur)
Note moyenne:

Résumé

Comment aborder et présenter la grammaire ? À quoi sert-elle ?
Quelle importance lui accorder ?
Ces interrogations sur le rôle et la place d'une discipline considérée comme reine par certains, comme inutile par d'autres, sont au centre de nos pratiques sur l'étude de la langue. Lire la suite
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Biographie

Elisabeth Schneider - Maîtresse de Conférences en Sciences de l'information et de la communication Docteure en géographie, qualifiée en sciences de l'information et de la communication et en sciences de l'éducation. Responsable de l'Axe 3 du pôle fédératif de recherche INSPE Normandie "Cultures et Pédagogies" Chargée de mission usages du numérique et de la documentation INSPE de Normandie Responsable du parcours professeur documentaliste du Master MEEF second degré INSPE de Basse-Normandie.

Caractéristiques

Caractéristiques
Date Parution01/04/2004
EAN9782909295374
Nb. de Pages128
EditeurAcces
Caractéristiques
Poids620 g
PrésentationGrand format
Dimensions29,6 cm x 21,0 cm
Détail

Comment aborder et présenter la grammaire ? À quoi sert-elle ?
Quelle importance lui accorder ?
Ces interrogations sur le rôle et la place d'une discipline considérée comme reine par certains, comme inutile par d'autres, sont au centre de nos pratiques sur l'étude de la langue.
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