français ; CAP ; livre de l'élève (édition 2010)

Ce manuel, conforme au nouveau programme, propose des parcours visant les 4 compétences primordiales (entrer dans l'échange oral, entrer dans l'échange écrit, devenir un lecteur compétent et critique, confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle) pour répondre aux 12 problématiques.


Points forts - 4 parties qui correspondent aux 4 finalités du programme (se construire, s'insérer dans le groupe des pairs, s'insérer dans l'univers professionnel, s'insérer dans la cité).
- Dans chaque partie, la progression suit les 3 problématiques posées dans le programme.
- Des modalités progressives d'exploration des problématiques permettent au professeur d'adapter ses séquences.
- Le manuel est conçu pour favoriser un croisement entre les 4 compétences, pour insister sur les capacités à maîtriser et les attitudes à développer.
- Des pages d'écriture sont insérées dans la progression et sont complétées par des entraînements au CCF.

Le coffret Bibliothèque sonore, qui accompagne le manuel de CAP, propose la lecture par des comédiens professionnels de certains textes du manuel (poésie, théâtre.) facilitant la lecture collective et stimulant la curiosité des élèves.