pour un enseignement sensible de la danse classique

Cet ouvrage propose d'apporter aux professeurs et futurs professeurs de danse classique des éléments afin d'enrichir leurs expériences et de donner ou redonner du sens à leur pratique, tout en préservant la santé de leurs élèves.
Il a pour but, entre autres, de faciliter les choix pédagogiques et l'utilisation du vocabulaire de la danse classique de façon créative, en adéquation avec la vie d'aujourd'hui, pour des élèves du xxie siècle, et sans pour cela renier la tradition.
Ce livre se réfère aux outils de l'Analyse fonctionnelle du corps dans le Mouvement dansé (AFCMD), et s'adresse également à toute personne qui enseigne ou pratique une discipline en relation au corps. En témoignent les chapitres concernant, par exemple :
- L'analyse des paramètres du mouvement dansé (ou « Fondamentaux ») - Le travail effectué au sol - La pratique de l'atelier (avec une réflexion sur «la présence», sur « le sens artistique », sur «la créativité», etc.) - Et surtout : l'organisation du corps en mouvement (les principes généraux et l'apprentissage du mouvement).

Cet ouvrage n'a pas pour fonction d'asséner des vérités ni même des certitudes, encore moins de trouver des solutions miracles ou de donner de bonnes recettes! Il a été conçu pour autoriser des points de vue différents dans l'espoir de susciter d'autres recherches sur l'enseignement de la danse classique et, plus largement, sur toute pratique impliquant le corps en mouvement.