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Odyssée : questionner le temps et l'espace ; cycle 2, CE2

Geneviève Chapier-Legal, Youenn Goasdoué, Hélène Lestonnat (Auteur)
Note moyenne:

Résumé

Observer, questionner et réfléchir pour construire ses repères dans le temps et dans l'espace.

Odyssée est la collection de référence pour enseigner l'histoire et la géographie à l'école primaire. Pour son entrée au cycle 2, elle se décline sur deux supports : un manuel et un cahier de traces.

Le cahier vient en complément du manuel pour permettre à l'élève d'être acteur de ses apprentissages. C'est un support à compléter afin de construire et d'organiser ses connaissances.
> Pour questionner le temps.
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Biographie



HélÚne LESTONNAT est maitre-formatrice et professeure des écoles.


Youenn GOASDOUÉ est directeur d'école d'application.
GeneviÚve CHAPIER-LEGAL est directrice d'école

Caractéristiques

Caractéristiques
Date Parution09/03/2018
CollectionOdyssée
EAN9791035800116
Nb. de Pages48
Caractéristiques
EditeurBelin éducation
Poids184 g
PrésentationGrand format
Dimensions28,0 cm x 20,9 cm x 0,3 cm
Détail

Observer, questionner et réfléchir pour construire ses repères dans le temps et dans l'espace.

Odyssée est la collection de référence pour enseigner l'histoire et la géographie à l'école primaire. Pour son entrée au cycle 2, elle se décline sur deux supports : un manuel et un cahier de traces.

Le cahier vient en complément du manuel pour permettre à l'élève d'être acteur de ses apprentissages. C'est un support à compléter afin de construire et d'organiser ses connaissances.
> Pour questionner le temps.
- une entrée chronologique complémentaire à celle du manuel pour proposer l'approche la plus complète ;
- une grande frise à enrichir pour fixer des repères et identifier les grandes périodes historiques.
> Pour questionner l'espace.
- des cartes et des schémas à compléter pour se familiariser avec les outils et les méthodes propres à la géographie.
> Des espaces laissés libres pour ajouter ses propres documents ou découvertes et s'approprier le cahier.
> Des renvois systématiques aux pages du manuel pour permettre une meilleure circulation entre les supports.
+ des documents sous forme d'autocollants pour faciliter l'utilisation en classe
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