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Les maths avec Léonie : CM2 ; cahier de l'élève (édition 2023)

Josiane Hélayel, Yves Doher, Magali Haddad Tsakalos, Anne Guinchard, Erick Duhamel (Auteur)
Note moyenne:

Résumé

Les principes pédagogiques des Maths avec Léonie CM2
#Manipuler, observer, apprendre !
- Une méthode progressive, qui favorise la collaboration !
- L'élève apprend en étant actif : en manipulant des cartes, des jetons et des objets, il approche les notions de façon concrète ; son intérêt et sa créativité sont stimulés.
- L'élève apprend en échangeant avec ses pairs : en verbalisant sa stratégie, il s'habitue à mettre des mots sur des concepts et à comparer son raisonnement à celui des autres, notamment ... Lire la suite
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Biographie

Après une licence pluridisciplinaire scientifique et sciences de la matière à l'université d'Orsay Paris Saclay, Magali a obtenu le concours de professeur des écoles en 2003. Depuis elle a pu enseigner dans tous les niveaux de l'école élémentaire. Elle a notamment travaillé 10 années en REP+, dans les communes de Villeneuve-la- Garenne puis de Bagneux. Depuis 2014, elle exerce à Antony, en cycle 3 principalement.
En 2013, l'obtention du CAFI-PEMF lui permet de contribuer à la formation initiale auprès des étudiants en master MEEF et à la formation continue au sein de sa circonscription, en proposant notamment des actions de formation en mathématiques.
Dans sa pratique professionnelle, Magali s'attache à ce que les situations et les outils pédagogiques proposés rendent ses élèves acteurs de leurs apprentissages et contribuent aux progrès et au développement de tous. C'est ainsi que Magali a accueilli avec enthousiasme le projet de travailler sur la méthode « Les maths avec Léonie » puisque les axes de travail proposés concordent avec sa vision de l'enseignement. En effet, on y rencontre des séances dont les fondements reposent sur un maximum de manipulations et d'interactions entre les élèves mais aussi sur une progressivité des apprentissages. L'enseignement des mathématiques y est explicite et place les élèves au cœur des apprentissages, ce qui permet de construire les notions en y mettant du sens. Enfin la coopération entre les élèves, qui sont amenés régulièrement à travailler en groupe lui tient particulièrement à cœur. Les élèves sont ainsi encouragés à s'entraider, se confronter, se positionner, à écouter, ceci favorisant la bienveillance entre pairs et l'implication des élèves qui sont amenés à penser par eux-mêmes.
Josiane Hélayel, auteur de 100 idées pour aider les élèves «dyscalculiques» est professeur agrégé de mathématiques, enseigne à l'ESPE d'Antony et s'intéresse particulièrement aux troubles des apprentissages des mathématiques. Elle participe à des sessions de formation des enseignants pour les sensibiliser à ce problème.

Caractéristiques

Caractéristiques
Date Parution06/03/2023
CollectionLes Maths Avec Leonie
EAN9782047338490
Nb. de Pages192
Caractéristiques
EditeurBordas
Poids452 g
PrésentationGrand format
Dimensions29,9 cm x 21,2 cm x 1,2 cm
Détail

Les principes pédagogiques des Maths avec Léonie CM2
#Manipuler, observer, apprendre !
- Une méthode progressive, qui favorise la collaboration !
- L'élève apprend en étant actif : en manipulant des cartes, des jetons et des objets, il approche les notions de façon concrète ; son intérêt et sa créativité sont stimulés.
- L'élève apprend en échangeant avec ses pairs : en verbalisant sa stratégie, il s'habitue à mettre des mots sur des concepts et à comparer son raisonnement à celui des autres, notamment dans la rubrique Je cherche avec mes copains.
- L'élève apprend en s'entraînant : les nombreux exercices, très progressifs, permettent à l'élève d'appliquer les notions apprises. L'élève apprend en s'amusant : par des activités en groupe, des Jeux mathématiques, des énigmes et des prolongements hors de la classe en famille, il aborde les mathématiques avec plaisir, ce qui l'aide à dépasser les obstacles et à développer sa confiance en lui.
- L'élève apprend en cherchant : dans la rubrique Le petit détective, les élèves sont invités à raisonner, à réfléchir de façon autonome et non à appliquer des automatismes.
La structure du cahier Les Maths avec Léonie CM2
#Un unique cahier pour s'approcher des formats de cahiers au collège.
Toutes les compétences sont travaillées pendant 2 à 4 séances pour permettre à chaque élève de progresser à son rythme.

#Une partie Découverte de la notion en 3 temps :
- Je manipule (étape concrète) : l'élève, en situation, manipule des objets
- J'observe (étape imagée) : l'élève travaille à l'aide de représentations 2D
- J'apprends (vers l'abstraction) : l'élève passe à la modélisation mathématique
- Une disposition en deux colonnes, adaptée au Cycle 3

#Des séance quotidiennes de calcul mental

#Une partie Entraînement
- À mon tour : des exercices d'application et d'entraînement
- Je cherche avec mes copains : résolution de problèmes en collaboration
- Le petit détective : résolution de problèmes en individuel
- À la maison : des prolongements à faire après la classe

Retrouvez plus d'informations sur la page Bordas de la collection : https://www.editions-bordas.fr/maths-avec-leonie-cm2.html
Les compléments pédagogiques offerts :
#Sur le site ressources à télécharger gratuitement ?:
- Le guide pédagogique
- La version corrigée du manuel
- Les supports des jeux et des manipulations à imprimer
- Des évaluations pour chaque période
A télécharger sur https://maths-leonie.editions-bordas.fr/

#Le cahier numérique gratuit pour les enseignants dont les élèves sont dotés des cahiers papiers
Le cahier de l'élève optimisé pour la vidéoprojection et enrichi de ressources : un guide pédagogique, les corrigés des exercices.

#Un groupe facebook Les Maths avec Léonie
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