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Les 100 mots du littéraire

Paul Aron, Alain Viala (Auteur)
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Résumé

Parler de littérature exige un savoir partagé. Cela rend nécessaire un « arrêt sur les mots » que cet ouvrage propose. En une centaine de notices sont ainsi présentés et définis les éléments fondamentaux de la littérature (la langue, le style, les genres), les principaux courants et écoles qui ont marqué l'histoire littéraire et les enjeux esthétiques et idéologiques qu'ils impliquent (les « registres » et les rapports avec les grands ordres de la pensée). Il ne s'agit donc pas d'une histoire de la littérature ... Lire la suite
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Biographie

Alain Viala est professeur à l'université d'Oxford (chaire de Lettres Françaises) et professeur émérite à l'université Paris III-Sorbonne Nouvelle. En collaboration avec Jean-Pierre Bordier (professeur à l'université Paris
Paul Aron est professeur à l'Université libre de Bruxelles. Alain Viala est professeur à l'Université de Partis III - Sorbonne Nouvelle et à l'Université d'Oxford. Ils sont notamment auteurs du " Que sais-je ? " sur l'enseignement littéraire et ont dirigé, avec Denis Saint-Jacques, Le dictionnaire du littéraire, (2e édition coll. " Quadrige ", PuF, 2004).

Caractéristiques

Caractéristiques
Date Parution25/08/2008
CollectionQue Sais-je ? Les 100 Mots
EAN9782130566052
Nb. de Pages128
Caractéristiques
EditeurQue Sais-je ?
Poids105 g
PrésentationPoche
Dimensions17,6 cm x 11,0 cm x 0,9 cm
Détail

Parler de littérature exige un savoir partagé. Cela rend nécessaire un « arrêt sur les mots » que cet ouvrage propose. En une centaine de notices sont ainsi présentés et définis les éléments fondamentaux de la littérature (la langue, le style, les genres), les principaux courants et écoles qui ont marqué l'histoire littéraire et les enjeux esthétiques et idéologiques qu'ils impliquent (les « registres » et les rapports avec les grands ordres de la pensée). Il ne s'agit donc pas d'une histoire de la littérature en abrégé, mais bien d'un vademecum à usage de tous ceux qui, à un titre ou un autre, sont intéressés par la littérature et souhaitent savoir « ce que parler veut dire » quand il est question de celle-ci.
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