L'apprentissage de la lecture ; idées fausses et préjugés

Parents qui vous sentez concernés par l'apprentissage de la lecture pour vos enfants, qui êtes inquiets de la tournure prise par le travail au CP ou qui êtes désespérés par un échec antérieur, ce document vous fournira des informations fondamentales pour comprendre comment doit être mené cet apprentissage pour obtenir de bons résultats.

Enseignants qui êtes confrontés pour la première fois à la lourde (de responsabilité) tâche d'apprendre à lire à des élèves, ou qui vous sentez contraints, parfois jusqu'à la persécution, par une administration autiste et dont - dans certains cas vécus - la compétence majeure en ce domaine semble résider dans un acharnement farouche, à la limite de la stupidité, au service de l'application d'un dogme plus destructeur que productif, ces pages vous apporteront les éléments de base pour vous faire une opinion claire en la matière, éléments qui vous permettront de vous défendre efficacement si besoin est.

Amis de la lecture, qui déplorez la dérive actuelle, ce document élargira votre vision du problème et vous donnera de nouveaux arguments pour en parler de façon réaliste.

A tous mes sincères encouragements, souhaitant vous apporter une aide au niveau le plus réel.

Gérard Sansey