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J'apprends à lire avec Sami et Julie ; CE1 ; Julie veut devenir vétérinaire

Emmanuelle Massonaud, Thérèse Bonté (Auteur)
Note moyenne:

Résumé

Julie ne rêve que d'une chose : soigner les animaux. Quelle chance  ! Julie va passer une journée au cabinet vétérinaire.
  «  J'apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une ... Lire la suite
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Biographie

Thérèse Bonté est née à Blois en 1970. Le dessin est le moyen d'expression qui lui est le plus naturel. Elle a suivi ses études dans la
filière des arts graphiques. Elle vit et travaille à présent chez elle, à Tours, au pays de Rabelais. Elle a déjà publié des ouvrages chez Milan, Hatier, Lito, Actes Sud, Fleurus, Hachette.

Caractéristiques

Caractéristiques
Date Parution03/04/2019
CollectionJ'apprends A Lire Avec Sami Et Julie
EAN9782017076162
Nb. de Pages32
Caractéristiques
EditeurHachette Education
Poids80 g
PrésentationPoche
Dimensions19,0 cm x 14,0 cm x 0,3 cm
Détail

Julie ne rêve que d'une chose : soigner les animaux. Quelle chance  ! Julie va passer une journée au cabinet vétérinaire.
  «  J'apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.
  En plus de la petite histoire, le livre contient  : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin  : «  As-tu bien compris l'histoire  ?  » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique «  Et toi, qu'en penses-tu  ?  » avec des petites questions pour «  faire réfléchir  » ou simplement discuter autour de l'histoire.
   
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