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Intégrer Sciences Po : histoire ; concours commun des IEP ; tout pour réussir (3e édition)

Thibaut Klinger (Auteur)
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Résumé

Tout pour réussir l'épreuve d'histoire au concours commun des IEP : le cours en fiches, les personnages incontournables, les documents à connaître, les événements et notions clés, tous les conseils utiles, 30 sujets corrigés. 100% conforme au nouveau programme.
Conçus par des spécialistes des IEP, les ouvrages de la collection « Intégrer Sciences Po » constituent des outils complets de préparation.

Cet ouvrage vous apporte tout pour réussir :
-Le cours en fiches agrémenté de nombreux encadrés.
-Les personnages incontournables.
-Les documents à connaître.
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Biographie

Thibaut Klinger est normalien agrégé d'histoire, professeur d'histoire-géographie et de géopolitique.

Caractéristiques

Caractéristiques
Date Parution25/08/2017
CollectionIntegrer Sciences Po
EAN9782311404500
Nb. de Pages352
Caractéristiques
EditeurVuibert
Poids600 g
PrésentationGrand format
Dimensions24,0 cm x 17,0 cm x 1,9 cm
Détail

Tout pour réussir l'épreuve d'histoire au concours commun des IEP : le cours en fiches, les personnages incontournables, les documents à connaître, les événements et notions clés, tous les conseils utiles, 30 sujets corrigés. 100% conforme au nouveau programme.
Conçus par des spécialistes des IEP, les ouvrages de la collection « Intégrer Sciences Po » constituent des outils complets de préparation.

Cet ouvrage vous apporte tout pour réussir :
-Le cours en fiches agrémenté de nombreux encadrés.
-Les personnages incontournables.
-Les documents à connaître.
-Les événements et notions clés.
-Les conseils utiles et les rapports des jurys.

Le concours commun des IEP attire chaque année davantage de candidats. Fondamentale pour le concours d'entrée en première année, l'épreuve d'histoire nécessite une préparation méticuleuse qui va au-delà des contenus dispensés en classes de première et de terminale. Elle implique également que le candidat soit capable d'établir des ponts entre des notions souvent abordées de manière fractionnée au lycée et qu'il ait réfléchi au préalable à des problématiques transversales.
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