géométrie ; cycle 2 (édition 2020)

Un outil pédagogique fonctionnel et clé en main dédié à la géométrie au cycle 2 !
* Une méthode facile à mettre en oeuvre qui s'adresse aux élèves de cycle 2, que ce soit dans les classes à niveau unique ou dans les classes multiniveaux.
* Une pédagogie axée sur des ateliers de manipulation et des parcours différenciés.
* Une pédagogie différenciée nourrie par l'expérience du terrain pour la réussite de tous les élèves : une mise en oeuvre concrète et accessible, des tests diagnostiques, des parcours différenciés et des évaluations finales.


Le fichier à photocopier contient :

296 pages comprenant 7 parties structurées de manière identique :
- 1 fiche enseignant avec leçon et carte mentale - 2 tests diagnostiques, qui permettent d'estimer le niveau des élèves.
- 3 parcours d'exercices différenciés, conçus pour travailler chaque compétence de manière progressive.
- 2 évaluations finales, pour vérifier en fin de parcours l'acquisition des compétences.

L'intégralité des corrigés du fichier sont disponibles sur le site compagnon de la collection : 123-parcours.mdi-editions.com.

Également inclus :
- 15 fiches d'activités pour aborder par la manipulation les notions en jeu dans les différents chapitres.
- 5 fiches projets pour fabriquer un objet impliquant des compétences en géométrie.
- 3 fiches défis de reproduction géométrique pour réinvestir les notions abordées.

Le + numérique : la version vidéoprojetable gratuite avec affichage des corrigés !
Un code d'accès unique à la version numérique de l'ouvrage est fourni à l'intérieur de chaque fichier, avec les instructions nécessaires.
Pour découvrir la démo de la version numérique, c'est ici : https://biblio.mdi-editions.com/demo/9782223114122 Feuilletez un extrait en ligne: https://www.calameo.com/read/005358335a98aa2e43234 L'auteur :
Anthony Nadreau est professeur des écoles depuis 2007 dans l'académie d'Orléans-Tours.
Il est habitué aux classes de cycle 2, notamment au CE1/CE2.
Auteur du site leblogducancre, il propose des ressources basées essentiellement sur la différenciation des parcours d'apprentissage. Il est également l'auteur du Logico Logique CE2-CM1-CM2.