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Former les thérapeutes par les interactions : Au coeur de la professionnalité des superviseurs

Alexandra Nguyen, Richard Wittorski (Auteur)
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Résumé

La supervision est un ingrédient essentiel de la formation à la relation thérapeutique. L'analyse des interactions entre superviseurs et thérapeutes révèle les enjeux relationnels, émotionnels, d'expertise et de pouvoir, ainsi qu'une véritable mise en abyme de la relation clinique dans la relation de supervision. Les trajectoires de l'affectivité observées montrent les actions de supervision qui conduisent progressivement le thérapeute vers une auto-réflexivité orientée vers sa posture professionnelle. L'ouvrage présente les éléments de la professionnalité du superviseur et ouvre sur les compétences d'interaction des professions dont ... Lire la suite
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Biographie

Richard WITTORSKI est professeur des universités en

sciences de l'éducation et de la formation à l'université de Rouen Normandie et directeur du « Centre interdisciplinaire de recherche en éducation et formation » (CIRNEF) de Rouen.

Caractéristiques

Caractéristiques
Date Parution23/01/2025
EAN9791024018188
Nb. de Pages392
EditeurPu De Rouen
Caractéristiques
Poids542 g
PrésentationGrand format
Dimensions22,0 cm x 15,5 cm x 1,9 cm
Détail

La supervision est un ingrédient essentiel de la formation à la relation thérapeutique. L'analyse des interactions entre superviseurs et thérapeutes révèle les enjeux relationnels, émotionnels, d'expertise et de pouvoir, ainsi qu'une véritable mise en abyme de la relation clinique dans la relation de supervision. Les trajectoires de l'affectivité observées montrent les actions de supervision qui conduisent progressivement le thérapeute vers une auto-réflexivité orientée vers sa posture professionnelle. L'ouvrage présente les éléments de la professionnalité du superviseur et ouvre sur les compétences d'interaction des professions dont le coeur des pratiques se situe dans la relation à autrui.
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