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Méthode explicite : étude de la langue : CM1A ; manuel

Marine Duverger, Sandrine Ferré-Clochard, Jean-Christophe Pellat (Auteur)
Note moyenne:

Résumé

Une méthode d'étude de la langue explicite et analytique :

Une approche visuelle et concrète des notions grammaticales.
Un enseignement explicite : observer, identifier, étayer, utiliser.
Un rituel d'analyse grammaticale et de conjugaison par séance Une dictée préparée à la fin de chaque séance.
Une séance d'objectivation et des exercices de révision à la fin de chaque unité.

Le dispositif :

Chaque ... Lire la suite
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Biographie

Jean-Christophe Pellat est professeur émérite de linguistique française et membre de l'unité de recherche Linguistique Langues Parole de l'université de Strasbourg, spécialiste de la grammaire et de l'orthographe française. Soucieux d'articuler descriptions linguistiques rigoureuses et démarches d'enseignement efficaces, il a travaillé sur l'orthographe avec l'équipe HESO de Nina Catach et a publié plusieurs grammaires, dont (en collaboration) la Grammaire méthodique du français (PUF).

Caractéristiques

Caractéristiques
Date Parution23/02/2023
CollectionMéthode Explicite
EAN9782369407546
Nb. de Pages176
Caractéristiques
EditeurLa Librairie des écoles
Poids510 g
PrésentationGrand format
Dimensions25,0 cm x 18,0 cm x 1,4 cm
Détail

Une méthode d'étude de la langue explicite et analytique :

Une approche visuelle et concrète des notions grammaticales.
Un enseignement explicite : observer, identifier, étayer, utiliser.
Un rituel d'analyse grammaticale et de conjugaison par séance Une dictée préparée à la fin de chaque séance.
Une séance d'objectivation et des exercices de révision à la fin de chaque unité.

Le dispositif :

Chaque unité ouvre sur une illustration pleine page pour une séance de mise en projet.
Chaque séance est introduite par un encadré « J'observe ».
Les exercices du manuel sont menés en classe collectivement (pratique guidée).
Les exercices du cahier sont menés de manière autonome (pratique autonome).
Chaque unité se termine par une séance entière d'objectivation et une séance de révision.
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