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enseignement scientifique : histoire, enjeux et débats ; terminale

Jean-Marc Ginoux, Naeck Roomila (Auteur)
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Résumé

Cet ouvrage a pour but de présenter les trois principaux thèmes du nouveau programme d'enseignement scientifique de la classe de terminale générale dans lesquels le développement de plusieurs théories physiques est exposé selon une démarche historique.

Chaque chapitre présente, à partir de textes originaux et d'illustrations d'époque :

- la manière avec laquelle ces théories ont été élaborées par de nombreux savants ;
- les problèmes qu'ils ont dû résoudre ;
- les vives controverses que certaines ont pu susciter ;
- le ... Lire la suite
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Biographie

Jean-Marc Ginoux est physicien et historien des sciences. Il est maître de conférences à l'université de Toulon, spécialiste de la Théorie du Chaos et enseigne l'histoire des sciences à l'École CentraleSupélec - Université Paris-Saclay et Rennes Campus et à l'École centrale Marseille. Il est auteur de nombreux livres

Caractéristiques

Caractéristiques
Date Parution02/06/2020
EAN9782340038516
Nb. de Pages240
EditeurEllipses
Caractéristiques
Poids382 g
PrésentationGrand format
Dimensions24,0 cm x 16,5 cm x 1,4 cm
Détail

Cet ouvrage a pour but de présenter les trois principaux thèmes du nouveau programme d'enseignement scientifique de la classe de terminale générale dans lesquels le développement de plusieurs théories physiques est exposé selon une démarche historique.

Chaque chapitre présente, à partir de textes originaux et d'illustrations d'époque :

- la manière avec laquelle ces théories ont été élaborées par de nombreux savants ;
- les problèmes qu'ils ont dû résoudre ;
- les vives controverses que certaines ont pu susciter ;
- le vocabulaire propre aux idées et concepts de ces théories ;
- l'analyse de documents historiques sous forme d'exercices corrigés.

Cet ouvrage s'adresse principalement aux élèves et enseignants de la classe de terminale générale mais également à toutes les personnes curieuses de découvrir l'histoire des grandes théories scientifiques.
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