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Enjeux de la formation professionnelle en Suisse. : Le "modèle" suisse sous la loupe

Jean-Louis Berger, Lorenzo Bonoli, Nadia Lamamra (Auteur)
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Résumé

Ces dernières années, le modèle de formation professionnelle suisse est loué, en Suisse comme à l'étranger, pour sa qualité et son efficacité. Cependant, ces louanges font souvent oublier, d'une part, la haute complexité de ce « modèle » et, d'autre part, les défis délicats auxquels il est et sera confronté. En recueillant des contributions de spécialistes du domaine, le présent ouvrage vise à fournir à un public francophone les outils pour pénétrer la complexité du système suisse de formation professionnelle. Pour cela, l'ouvrage met l'accent ... Lire la suite
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Biographie

Jean-Louis Berger est professeur au Département des sciences de l'éducation et de la formation de l'Université de Fribourg, Suisse.
Nadia Lamamra est docteure ès sciences sociales de l'Université de Lausanne, où elle a enseigné les études genre. Elle est responsable du champ de recherche « Processus d'intégration et d'exclusion » à l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (EHB IFFP IUFFP). Elle est membre du comité de rédaction de la revue Nouvelles Questions Féministes.

Caractéristiques

Caractéristiques
Date Parution09/10/2018
EAN9782883510838
Nb. de Pages376
EditeurEditions Seismo
Caractéristiques
Poids559 g
PrésentationGrand format
Dimensions22,5 cm x 15,5 cm x 2,0 cm
Détail

Ces dernières années, le modèle de formation professionnelle suisse est loué, en Suisse comme à l'étranger, pour sa qualité et son efficacité. Cependant, ces louanges font souvent oublier, d'une part, la haute complexité de ce « modèle » et, d'autre part, les défis délicats auxquels il est et sera confronté. En recueillant des contributions de spécialistes du domaine, le présent ouvrage vise à fournir à un public francophone les outils pour pénétrer la complexité du système suisse de formation professionnelle. Pour cela, l'ouvrage met l'accent sur les enjeux principaux qui émergent tant au niveau systémique, sociologique que pédagogique. En regroupant des contributions de chercheurs et chercheuses de différentes disciplines et de différents horizons linguistiques, cet ouvrage vise en outre à promouvoir la recherche en formation professionnelle.
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