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déjouer le stress à l'école

Anne Bargiacchi, Alexandre Hubert (Auteur)
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Résumé

Comment dépasser le stress scolaire et retrouver le plaisir d'apprendre ?
Pour beaucoup d'enfants, l'école est source d'anxiété :
Un enfant sur quatre aurait connu au moins un épisode phobique au cours de sa scolarité.
Le stress peut parfois se transformer en phobie : le " refus scolaire anxieux ". Est-il en lien avec l'environnement (crise sanitaire, pression scolaire, harcèlement, difficulté éducative) ou avec l'enfant lui-même (trouble de l'apprentissage, enfant anxieux, hyperactivité, autisme) ?
Entre une angoisse liée à une difficulté passagère et une phobie ... Lire la suite
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Biographie

Alexandre Hubert est médecin pédopsychiatre, ancien Interne et chef de clinique assistant des HÎpitaux de Paris. Il exerce depuis plus de 10 ans à l'hÎpital Robert Debré au sein du service de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, à la fois en intra-hospitalier et en consultation spécialisée. Il est par ailleurs thérapeute, superviseur et enseignant au sein de l'AFTCC (association française des thérapies comportementales et cognitives).
Anne Bargiacchi est médecin psychiatre, ancienne Interne et cheffe de clinique assistante des HÎpitaux de Paris. Elle exerce depuis 10 ans à l'HÎpital Robert Debré, au sein du service de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, où elle assure des consultations spécialisées et des soins aux enfants hospitalisés. Elle a participé à la rédaction de différents ouvrages à destination des familles et des professionnels de santé, ainsi qu'à la publication d'articles à destination de revues scientifiques.

Caractéristiques

Caractéristiques
Date Parution23/09/2021
CollectionL'Enfance En Questions
EAN9782092791172
Nb. de Pages128
Caractéristiques
EditeurNathan
Poids238 g
PrésentationGrand format
Dimensions21,0 cm x 14,0 cm x 1,5 cm
Détail

Comment dépasser le stress scolaire et retrouver le plaisir d'apprendre ?
Pour beaucoup d'enfants, l'école est source d'anxiété :
Un enfant sur quatre aurait connu au moins un épisode phobique au cours de sa scolarité.
Le stress peut parfois se transformer en phobie : le " refus scolaire anxieux ". Est-il en lien avec l'environnement (crise sanitaire, pression scolaire, harcèlement, difficulté éducative) ou avec l'enfant lui-même (trouble de l'apprentissage, enfant anxieux, hyperactivité, autisme) ?
Entre une angoisse liée à une difficulté passagère et une phobie invalidante, comment faire la part des choses ?

Pour aider les familles, des outils pratiques et des exemples détaillés permettront de mieux cerner les causes du stress associé à l'école et apporteront des solutions concrètes à chaque enfant.
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