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de la pédagogie universitaire inclusive ; l'université et le handicap

Augustin Mutuale, Séverine Parayre, Fabienne Serina-Karsky, Philippe Bordeyne (Auteur)
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Résumé

Le nombre d'étudiants en situation de handicap augmente d'année en année. Les universités affichent aujourd'hui la volonté de les accueillir et les accompagner. Pourtant, les recherches menées ainsi que les témoignages recueillis révèlent des difficultés quand il s'agit de mettre en oeuvre des politiques inclusives tout en gardant le même niveau d'excellence et d'exigence sur un plan académique. Cet ouvrage rend compte de la réalité des pratiques d'inclusion d'étudiants porteurs de handicap, dans tous les cycles d'études universitaires. Lire la suite
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Biographie

Philippe Bordeyne est théologien moraliste, recteur de l'Institut
catholique de Paris. Spécialiste de Vatican II, le P. Bordeyne, 51 ans, a soutenu en
2001 une thèse intitulée L'homme et son angoisse : la théologie morale de Gaudium
et spes.
Fabienne Serina-Karsky est professeur en sciences de l'éducation, vice-doyenne et directrice du Centre d'Études et d'Innovation Communauté Éducative Inclusive de la Faculté d'Éducation et de Formation de l'ICP.


Augustin Mutuale est professeur en sciences de l'éducation, doyen et directeur du cycle d'études doctorales de la Faculté d'Éducation et de Formation de l'ICP.

Caractéristiques

Caractéristiques
Date Parution09/10/2020
CollectionPédagogies, Formations Et Recherches
EAN9782343213132
Nb. de Pages284
Caractéristiques
EditeurÉditions L'Harmattan
Poids356 g
PrésentationGrand format
Dimensions21,5 cm x 13,5 cm x 1,5 cm
Détail

Le nombre d'étudiants en situation de handicap augmente d'année en année. Les universités affichent aujourd'hui la volonté de les accueillir et les accompagner. Pourtant, les recherches menées ainsi que les témoignages recueillis révèlent des difficultés quand il s'agit de mettre en oeuvre des politiques inclusives tout en gardant le même niveau d'excellence et d'exigence sur un plan académique. Cet ouvrage rend compte de la réalité des pratiques d'inclusion d'étudiants porteurs de handicap, dans tous les cycles d'études universitaires.
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