Calimots : CE1 ; Manuel de code et d'étude de la langue (édition 2025)

Grégoire Mabire est né en 1975 en France
à St-LÎ et vit à Nantes. DiplÎmé d'un b.e.p
en cuisine, il se réoriente vers le dessin et
reprend des études à l'Institut Saint-Luc à
Bruxelles. Depuis il travaille pour la presse
jeunesse (Fleurus) et publie des albums
(Casterman, Belin, de La MartiniÚre).
Adeline Pesic est conseillÚre pédagogique départementale spécialisée en numérique en Savoie.

Doublement diplÎmée en mathématiques informatique et en communication audiovisuel, elle commence sa carriÚre comme responsable d'édition pour des ouvrages scientifiques et scolaires.

Désireuse de mettre en application ses compétences pédagogiques auprÚs des élÚves, elle devient professeur des écoles. L'intégration du numérique prend naturellement place dans ses pratiques pédagogiques, dans le but de rendre l'élÚve acteur de ses apprentissages.

En tant que conseillÚre pédagogique, elle intervient auprÚs d'enseignants et de formateurs. Dans ses formations, elle cherche avant tout à "attiser la flamme" en s'appuyant sur l'usage du numérique pour faire évoluer les pratiques.

Adeline Pesic se spécialise en écritureen rencontrant de nombreux professionnels et experts pour élaborer un enseignement spécifique, précis et explicite du geste d'écriture et de la copie.

Elle approfondit également ses compétences sur la question de l'enseignement de l'oral en tant qu'objet d'apprentissage.
Karine Paccard occupe la fonction de professeur d'école en Savoie depuis 20 ans et est actuellement doctorante en didactique du français à l'université de GenÚve.

Elle a été successivement directrice d'école, maître formatrice puis conseillÚre pédagogique. Elle a été chargée de la formation initiale et continue des enseignants pendant une dizaine d'années.

Dans toutes les fonctions qu'elle a occupées, elle s'est attachée à rester proche du terrain par son engagement auprÚs des enseignants.

AprÚs avoir obtenu un master de Formateur de formateurs aux métiers de l'enseignement et de la formation à l'ISPEF (Lyon 2) en 2015, elle intÚgre l'Institut Français de l'Education à l'Ecole Normale Supérieure de Lyon où elle a animé le pÎle d'Ingénierie de formation innovante (formation des formateurs de l'éducation nationale).

Spécialiste des questions de l'enseignement explicite de la compréhension en lecture et des gestes professionnels des enseignants, elle a assuré la formation d'enseignants, de formateurs et de cadres du 1er et du 2d degré de l'éducation nationale.

Dans ses interventions, Karine Paccard a pour ambition de traduire les résultats de la recherche en « outils concrets » pour la classe, afin d'aider les enseignants à développer leurs pratiques pédagogiques.