Bien lire et aimer lire ; la méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny

Bien lire et Aimer lire de Clotilde Silvestre de Sacy, une référence chez les enseignants, présente une dé- marche originale associant phonétique et gestuelle. A chaque geste correspond un son : celui pour O cor- respond par exemple aux graphies au, eau, ot, aut, aux...

Déchiffrer grâce aux gestes est la solution efficace pour :
- accompagner les étapes mentales d'apprentissage de la lecture : selon le spécialiste des neuros- ciences Stanislas Dehaene (Les neurones de la lecture), pour progresser, l'enfant doit associer chaque chaîne de lettres à sa prononciation, donc au sens.
- répondre aux objectifs de l'Education nationale sur le cycle des apprentissages fondamentaux. La conscience phonologique des élèves est renforcée et ils construisent aisément les syllabes simples et complexes.
- aider les enfants à mieux mémoriser : le geste permet d'associer la lettre écrite et l'articulation cor- respondante. Le phonème n'est plus un élément sonore isolé, il a une image visuelle qui facilite la relation phonème-graphème.

Nouvelles images des gestes, progression des séances repensée... : Cette nouvelle édition est entièrement revue pour que l'apprentissage de la lecture soit encore plus facile !