15 séances clés en main pour inviter les élèves de cycle 3 à réfléchir à la société qui les entoure.
Pourquoi certains Français ne partent-ils pas en vacances ? Comment s'installent les stéréotypes de genre ? Qui se rend à des concerts de musique classique ? Pourquoi avons-nous ressenti le besoin de nous réunir après les attentats de 2015 ?
Cet ouvrage propose
quinze séances thématiques à faire en classe, avec pour ambition d'aider les élèves à
prendre du recul sur la ... Lire la suite
Gérôme Truc est sociologue, chercheur associé au Centre d'études de
mouvements sociaux (Institut Marcel Mauss - EHESS/CNRS).
Leo Lecardonnel, ancien prof des écoles, formateur à l'INSPE de Paris.
Benoit Falaize est historien et spécialiste de l'école. Il a enseigné au collège, au lycée, et à l'IUFM et l'ESPÉ de l'Université Cergy-Pontoise.
Caractéristiques
Caractéristiques
Date Parution
16/06/2022
Collection
Pedagogie Pratique
EAN
9782725640808
Nb. de Pages
160
Caractéristiques
Editeur
Retz
Poids
320 g
Présentation
Grand format
Dimensions
22,0 cm x 17,0 cm x 1,3 cm
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Livre numérique
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Détail
15 séances clés en main pour inviter les élèves de cycle 3 à réfléchir à la société qui les entoure.
Pourquoi certains Français ne partent-ils pas en vacances ? Comment s'installent les stéréotypes de genre ? Qui se rend à des concerts de musique classique ? Pourquoi avons-nous ressenti le besoin de nous réunir après les attentats de 2015 ?
Cet ouvrage propose
quinze séances thématiques à faire en classe, avec pour ambition d'aider les élèves à
prendre du recul sur la société dans laquelle ils évoluent, en adoptant, à leur niveau, le point de vue du
sociologue.
Les séances progressives guident les élèves vers une plus grande autonomie dans leurs questionnements, jusqu'à les inviter à mener eux-mêmes des enquêtes " de terrain " dans leur école sur les prénoms de leurs camarades et sur les langues parlées à la maison.
Cet ouvrage est donc un guide idéal pour mener des projets originaux et stimulants avec sa classe.
Les séances clés en main combinent :
une structure traditionnelle pour une prise en main rapide (étude de documents, alternance d'activités écrites et orales, rédaction d'une trace écrite...) ;
l'interdisciplinarité et la mobilisation des compétences attendues au cycle 3 ;
l'engagement des élèves sur des sujets aussi importants que ceux de la santé, du sexisme, de la solidarité, de l'accès à la culture, etc. pour la formation de leur esprit critique.
Dans les ressources numériques, retrouvez tous les supports des séquences à imprimer et/ou vidéoprojeter :
les fiches d'activités des élèves à distribuer pour chaque séance
les fiches d'activités corrigées
les documents à étudier en grand format
des documents à proposer en prolongement des séances
un lexique des termes sociologiques à destination des élèves
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