Une démarche scientifique concrète et active, qui positionne l'élève en chercheur :
Un questionnement comme point de départ et la formulation d'hypothèses ;
Une phase d'investigation pour tester les hypothèses par des expériences, des observations...
Un bilan permettant une réponse à la question de départ. Lire la suite
Une démarche scientifique concrète et active, qui positionne l'élève en chercheur :
Un questionnement comme point de départ et la formulation d'hypothèses ;
Une phase d'investigation pour tester les hypothèses par des expériences, des observations...
Un bilan permettant une réponse à la question de départ.
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