Des spectacles spécialement conçus pour amener les jeunes enfants à la maîtrise de soi, en leur offrant le plaisir d'initier leurs propres créations personnelles.
Vivre et créer ensemble est un des objectifs des Instructions officielles en maternelle.
17 spectacles vont y conduire les enfants, grâce à la construction d'un spectacle, de sa conception à sa représentation sur scène.
Dominique Mégrier est comédienne et professeure de théâtre. Elle anime depuis de nombreuses années des
ateliers d'écriture tant en milieu psychiatrique que dans d'autres structures. Il a également écrit l'ouvrage, en
collaboration avec Anne Hamot, Écrire pour dire - Écrire pour se dire. Ateliers d'écriture en milieu
psychiatrique (Chronique sociale).
Alain Héril est auteur, psychanalyste et sexothérapeute. Il forme des sexothérapeutes et des psychopraticiens depuis plus de 20 ans au
sein de diverses écoles de formation à la psychothérapie et au coaching. Il co-dirige le centre de formation à la psychothérapie intégrative
« Indigo Formations ». Il est également professeur émérite à l'université de psychanalyse HSE de Moscou, membre du comité d'experts
de Doctissimo et directeur pédagogique du Diplôme Universitaire européen de psychopathologie (Université Miguel de Cervantes de
Vallaloïd).
Caractéristiques
Caractéristiques
Date Parution
13/05/2002
EAN
9782725622279
Nb. de Pages
128
Editeur
Retz
Caractéristiques
Poids
234 g
Présentation
Grand format
Dimensions
22,1 cm x 17,3 cm x 1,0 cm
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Livre numérique
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Détail
Des spectacles spécialement conçus pour amener les jeunes enfants à la maîtrise de soi, en leur offrant le plaisir d'initier leurs propres créations personnelles.
Vivre et créer ensemble est un des objectifs des Instructions officielles en maternelle.
17 spectacles vont y conduire les enfants, grâce à la construction d'un spectacle, de sa conception à sa représentation sur scène.
Chaque spectacle est représenté de la manière suivante :
le thème, à travailler en classe, et à choisir en fonction de ses résonances chez les enfants : l'eau et la vie, l'imaginaire, les peurs enfantines, les quatre éléments, les petits riens de tous les jours...
le texte : pour les spectacles qui en comportent, le texte, inédit, est donné dans son intégralité pour pouvoir être directement lu avec les enfants ;
le déroulement : la description du spectacle, avec l'indication des répliques et de la mise en scène ;
la régie : nombre de comédiens, accessoires et décor, durée du spectacle et temps à consacrer à cette création (travail sur quinze jours, un trimestre ou une année scolaire) ;
le travail préparatoire : toutes les improvisations et les exercices pour faire travailler l'appropriation de l'espace, le contact, le rythme et l'écoute, le jeu dramatique, la diction, etc.
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