Le Livre des colos offre à chacun les éléments de connaissance et de compréhension du monde des colonies de vacances, une institution plus que centenaire, pose également la question de son devenir.
Si les centres de vacances pour enfants ne recouvrent ni la totalité des séjours, ni l'ensemble du milieu des vacances et des loisirs, leur situation peut être considérée comme exemplaire : leur histoire - analysée en deux parties (de la naissance aux années quarante, des années cinquante à nos jours) - est significative ... Lire la suite
Jean Houssaye a été professeur de philosophie dans le secondaire et formateur d'enseignants. Il a soutenu une thèse de doctorat d'état de sciences de l'éducation en 1982. Depuis, il enseigne à l'université. Il est professeur en sciences de l'éducation à l'université de Rouen et directeur du laboratoire CIVIIC.
Caractéristiques
Caractéristiques
Date Parution
01/08/2009
EAN
9782905642998
Nb. de Pages
394
Editeur
Champ Social
Caractéristiques
Poids
380 g
Présentation
Grand format
Dimensions
26,0 cm x 18,0 cm x 4,0 cm
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Livre numérique
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Détail
Le Livre des colos offre à chacun les éléments de connaissance et de compréhension du monde des colonies de vacances, une institution plus que centenaire, pose également la question de son devenir.
Si les centres de vacances pour enfants ne recouvrent ni la totalité des séjours, ni l'ensemble du milieu des vacances et des loisirs, leur situation peut être considérée comme exemplaire : leur histoire - analysée en deux parties (de la naissance aux années quarante, des années cinquante à nos jours) - est significative de nombreux enjeux ; leurs problèmes et leurs réalisations renvoient aux mutations pédagogiques et sociales.
Aussi est-ce à une réflexion d'ensemble sur les loisirs et l'enfance que nous convie ce Livre des colos, illustré d'exemples en situation qui rendent sa lecture très stimulante. Le Livre des colos est paru en 1989. Epuisé, il est ici remis à disposition par cette nouvelle édition. Au texte initial repris intégralement, sont ajoutés quatre textes récents qui parcourent l'histoire des colonies de vacances sous un angle singulier : les horaires des journées, les finalités des séjours, la prégnance de la forme scolaire et le rapport avec la pédagogie institutionnelle.
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