Cet ouvrage révèle une réalité inconnue du grand public : l'Ecole au service de la destruction de l'identité française par la mise en oeuvre de deux système éducatifs parallèles : l'un, d'excellence pour les élèves issus de l'immigration, l'autre, école-lieu de vie-garderie pour nos enfants ; à cela s'ajoutant la volonté de l'Etat de bloquer les écoles libres porteuses d'excellence et destinées à nos enfants .
L'auteur de conclure sur la nécessité d'unifier le système éducatif en le libérant. Lire la suite
Cet ouvrage révèle une réalité inconnue du grand public : l'Ecole au service de la destruction de l'identité française par la mise en oeuvre de deux système éducatifs parallèles : l'un, d'excellence pour les élèves issus de l'immigration, l'autre, école-lieu de vie-garderie pour nos enfants ; à cela s'ajoutant la volonté de l'Etat de bloquer les écoles libres porteuses d'excellence et destinées à nos enfants .
L'auteur de conclure sur la nécessité d'unifier le système éducatif en le libérant.
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